哈尔滨新华始终注重培养学生的实践能力，将所学化为所用，由此提出了“六项实训”教学方法，突出技能训练，完全契合职业教育以就业为导向、培养应用型技能人才的目的。

从基础到高阶，从入门到毕业，由浅到深，实训学习贯穿培养学生的全过程，提高学生操作水平。

六级实训包括：基本功过关实训、课程案例实训、阶段达标实训、导师项目实训、项目经理实训、岗前定向实训，让学生在每一个阶段都能通过实训巩固所学，提升技能。

基本功过关实训是指在实训过程中，要求学生必须熟练掌握的技能点展开的实训活动，确保班级里所有的学生必须熟练操作。

专业课教师将全程跟练、实时点拨，以此提升学生实操能力，针对操作过程进行巩固，加深印象。

课程案例实训是指老师根据理论课程，做完一个课堂案例，布置了作业，学生接下来就开始实训老师布置的案例。

确保老师在课堂案例所教授的案例，学生也必须会做。借实际案例提升学生的积极性，激发兴趣，加强实践能力。

对于特定的学习阶段，长沙新华对学生进行阶段达标实训，针对性地解决学习过程中的疑难问题，阶段达标实训内容涵盖该阶段所学习的核心技能。

对一个阶段学习内容进行梳理、归纳，巩固学习成果，同时，实训过程中会安排骨干教师指导学生的操作，实时提问，实时解决，保证阶段授课技能点学生能够掌握。

项目经理实训是指邀请企业项目经理，带着企业项目，给学生做企业真实项目实训，该实训的特点是实训内容就是企业实际需求的项目。

此实训能让学生提前了解到企业项目规模、规范以及要求。实践程度更高，更具有实训价值。

导师项目实训是指学生毕业前做的毕业设计的一种形式，毕业设计作为学生在校期间最大，最完善的一个项目型实训，比较接近商业项目或者就是商业项目实训过程。

借此提升学生项目经验，提前适应企业工作节奏。同时，导师项目实训将结合毕业答辩，学校将以小组或个人的形式进行作品讲解、演示，多角度考察学生专业学习情况，为学生毕业就业奠定基础。

毕业岗前定向培训是学生们毕业前针对即将毕业的学生，新华有一套完善的岗前定向实训流程。

对标企业岗位需求，组织针对性的集中实训，根据就业岗位方向制定实训项目方向，综合运用所学的全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。

在整个实训环节中，哈尔滨新华始终突出学生的主体地位，突出学生动手能力和专业技能的培养。

不仅如此，哈尔滨新华还与多家企业开展校企合作，共建实训基地，引企业项目入校，学生在企业级实训基地参与真实项目制作的全过程，在实践中训练技能，消化理论知识，积累行业经验，甚至未毕业就能被企业优先聘用。

新华多年来不断深化理实一体化教学，提升教学品质，促进职业教育的创新和发展，培养时代所需的专业技能型人才，让学生好就业、就好业，为“中国智造”提供人才支持！